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多元对话提升小学语文教师文本解读能力的策略研究
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G2018012 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
井陉县上安镇头泉学校
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王静波
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结题验收 |
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农村小学语文课堂融入中华优秀传统文化的实践研究
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G2018011 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
灵寿县文化教育局教研室
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田晓玲
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结题验收 |
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城乡结合部学校二三学段学生整本书阅读指导策略的研究
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G2018010 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄市第六十一中学
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窦志红
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结题验收 |
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“生字编话”在提高学生读写能力中作用的实践研究
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G2018009 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄市北新街小学
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高惠玲
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结题验收 |
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小学低学段整本书阅读之导读课研究
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G2018008 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄外国语小学
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康建筠
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结题验收 |
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阅读教学中“以文带文”的策略研究
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G2018007 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄高新区西仰陵小学
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孙晓灿
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结题验收 |
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小学低段绘本阅读与写话训练的策略研究
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G2018006 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄市西里小学
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白丽辉
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结题验收 |
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儿童入学拼音“0”基础的教学研究初探
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G2018005 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄市保利启新小学
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王学荣
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结题验收 |
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小学语文教师课堂理答行为研究——以蒋军晶课堂教学为例
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G2018004 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄市石岗大街第二小学
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毛亮
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结题验收 |
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小学低学段字理识字教学促学生思维发展研究
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G2018003 |
市级课题 |
教师个人课题 |
2018 |
石家庄外国语小学
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付玉梅
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结题验收 |