石家庄市职业技术教育中心 解丽红
一、《机械制图》课程的地位和作用
机械制图是机械类专业的主要基础课，是理论与实践相结合的课程，担负着培养学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样能力的重要任务，对培养学生的实践技能非常重要，这门课程学习的好坏直接影响到后续专业课程的学习，如车、铣等专业课程图纸的识读等，工程图样被喻为工程界的技术语言，在机械类人才培养中起着极其重要的作用。
二、工学结合、校企合作教育模式
工学结合是一种将学习与工作相结合的教育模式，形式多种多样，工学结合教育模式由来已久，最早可以追溯到英国桑得兰德技术学院(Sundert and Technical College)工程系和土木建筑系于1903年开始实施的“三明治”教育模式(Sandwich Education)。工学结合教育模式之所以能持续100年经久不衰，主要归功于它切合实际的理念，那就是以职业为导向，以提高学生就业竞争能力为目的，以市场需求为运作平台。
三、《机械制图》课程工学结合、校企合作教学模式
随着中等职业教育改革的深入发展，为使职业教育适应新时代人才培养模式，对传统的教学模式必须改革，《机械制图》是机械类专业的主要基础课，主要培养学生空间想象能力、绘制和阅读机械工程图样的能力，工程图样被喻为工程界的技术语言，在机械类人才培养中起着极其重要的作用。本课题研究旨在依据职业技能需要构建教学框架，以任务驱动的方式实现教学，根据各工作阶段的相关教学内容设计学习情境，学生直接到生产实习车间进行围绕《机械制图》学习内容的一系列教学活动，实现工学结合。
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